Abordaje del trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Identificar los conceptos clave relacionados con el Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH) y las bases neurológicas de la atención, así como los procesos de diagnóstico y evaluación del TDAH, incluyendo aspectos diferenciales y la consideración de funciones ejecutivas, desarrollando una comprensión integral de las incidencias asociadas al TDAH en los ámbitos escolar y familiar, y proporcionar herramientas para abordarlas de manera efectiva, aplicando programas de neurodesarrollo e intervenciones efectivas para su abordaje.
Financiación y modalidades
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Dirigido a profesionales de
EDUCACIÓN
Convenios:
- Enseñanza Privada
- Centros de asistencia y educación infantil
- Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
Opciones de impartición
Modalidad: Presencial o Teleformación
Puede impartirse en formato presencial o a distancia
Duración
60h
Coste/hora
9.42€
Ingreso por alumno: 565€
Duración
60h
Coste/hora
5.56€
Ingreso por alumno: 334€
Contenido del programa
- Definición de conceptos clave(2h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- El concepto de TDAH: Trastorno de déficit de atención con/sin hiperactividad
- Evolución histórica del término
- Subtipos de TDAH
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Identificación de las bases neurológicas de la atención(2h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- Las bases neurológicas de la atención
- Influencia genética y del neurodesarrollo
- Comprensión de los procesos neurofuncionales: Orden y ritmo
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
Actividades del módulo
- Aplicaciones prácticas
- Glosario
- Bibliografía
- Legislación de referencia
- Actividades prácticas
- Examen